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强科学之基 构思维之桥 塑价值之魂——新工科背景下大学物理四融四化创新实践
李晋斌 南京航空航天大学 教授 报名数量：1
课程简介： 新工科建设背景下，数理公共基础课程的重要性凸显，如何构建多元学习目标，实现科学评测，实现教学创新，关系到工科创新人才的培养。本课程从传统大学物理课程的痛点出发，以课程教学实践为...
教学创新的道、法、术、器——以STARA教学设计为例
费跃农 深圳大学 教授 报名数量：1
课程简介： 教学创新是培育创新人才的基本策略和途径，发现教学痛点，解决教学问题，深入理解教学创新实践是每一位高校教师的必修课。本课程由全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、深圳大学费跃农教...
基于学生问题思维能力提升的教学创新——暨教学创新大赛经验交流
宁静波 山东师范大学 教授 报名数量：1
课程简介： 在推动创新型人才培养的背景下，各高校大力发展复合型学科，这是高等教育回应社会需求的必然选择。复合型学科的专业课程一方面需要以先修专业课程为基础，另一方面又需要支撑后修课程的学习...
专业基础课程教学改革创新与实践——以《材料科学基础》课程为例
林营 陕西科技大学 教授 报名数量：1
课程简介： 专业基础课程作为高校专业人才培养的先修课程，有理论性强、知识点多、应用难度大的特点。该类课程的教学效果不仅关系到相关课程的知识基础，也在很大程度上影响学生对行业专业的兴趣。如何...
体现教学创新的课堂设计与实施
王医术、王杨、廖晓慧 报名数量：0
课程简介： 本课程以构建优质育人课堂为目标，从课前准备、课堂组织、课后反思三个阶段入手，提出构建优质课堂的三个基本要素：态度、学识、德行，三个关键环节：内容、设计、效果。强调优质课堂不...
推动教学创新，打造一流课程 从首届全国高校教师教学创新大赛解析教学创新
周屈兰 报名数量：0
课程简介： 课程围绕教学创新大赛分享参赛体会，讲解参加教学创新比赛突出要点，以及当前比赛案例中的常见误区，并重点介绍如何在比赛中充分呈现创新点。最后，以首届全国高校教师教学创新大赛一等奖的...