“工程伦理”课程混合式教学实施经验分享

丛杭青 报名数量：2

课程简介： 本课程以混合式教学为切入点，基于“工程伦理”课程的教学，重点介绍其受众分析、内容与重难点设计、混合式教学实施、课程思政的融入体现，并分享多年的从教心得体会。

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技术赋能课堂教学创新

黄立新 报名数量：2

课程简介： 提升课堂参与度，实现良性课堂互动是促进有效课堂教学的重要方式。教师如何借助技术手段优化信息呈现环境，真正使技术赋能教学？本课程主要介绍课堂教学的创新互动方式，助力创建高效课堂。

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