在线课程

文建东武汉大学教授报名数量：0

课程简介： 教育部一直致力于教育教学改革的推进，并提出“两性一度”的课程建设标准，力求革除大学教学中的“满堂灌”痼疾。本质上是要解决“教什么”和“如何教”这两个看起来不成问题的问题。 “...

张学新报名数量：4

课程简介： 全面、准确的教学效果评价是教师教学能力改进与提升的关键，其重要性不言而喻，但教学评价却是公认的世界难题。那么，如何破解教学评价难题？是否存在合理自洽的教学评价方式？本课程从理论...

杨攀西南大学副教授报名数量：2

课程简介： 本课程简要分析了“互联网+教学”，特别是线上线下混合式教学改革的原因、形势和理念；着重从课程目标、课程知识、课程环节、课程资源、课程成绩、课程调查6大方面介绍线上线下混合式教学设...

郑咏滟复旦大学教授报名数量：2

课程简介： 学业评价是教学活动的重要环节,对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。混合式教学作为创新的教学模式，结合课堂学习和在线学习的优势，被广泛采用。在混合式课程中如何更好地发挥学业评价...

周付安北京工商大学报名数量：1

课程简介： 如何进行有效的教学？选择合适的教学策略能让教学活动事半功倍。本课程中，北京工商大学周付安老师为教师分享了不同内容类型应采用的教学策略，并详细分析了在教学过程中的常见问题，阐述了...

米鸥著名朗诵表演艺术家报名数量：0

课程简介： 朗诵是一门表演艺术，不仅需要情感的融入也需要掌握一定的技巧。在本课程中，朗诵表演艺术家米鸥深入浅出地讲解了朗诵所需的表演技巧并结合丰富的案例予以演示。朗诵表演技巧的掌握对于同样...

吴现波山东工商学院副主任报名数量：1

课程简介： 课堂教学对于每位教师来讲都是最熟悉不过的，然而如何实现有效的教学，怎样使课堂朝气蓬勃又干货满满，怎样实现启发式引导。思政课教师吴现波讲授了自己的四个故事，为教师教学带来了启发和...

崔佳报名数量：12

课程简介： 在教学过程中，如何区分“过程性数据”与“过程性评价”？如何跨越“诊断”与“改进”之间的鸿沟？如何理解“教学改进”与“学习改进”之间的关系？本课程围绕教学评价话题，介绍基于认知主...

李亚东报名数量：2

课程简介： 为推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，教育部印发了2021-2025年《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》。课程从审核评估的要求、思路、举措等方面，...

陆根书报名数量：1

课程简介： 本课程从我国本科教学评估的发展历程、第一轮审核评估的实践与特点、存在的问题以及新一轮审核评估的研发四个方面介绍审核评估的继承创新，分析审核评估的特色、实践中存在的问题与解决办法。

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