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科研指南：课题研究与学术汇报
张伟刚 孙陆 报名数量：12
课程简介： 本课程具体介绍了课题研究过程的三阶段论，对每个阶段的研究任务、研究重点、时间安排、注意事项等进行逐一分析，讲述科研课题组的全流程建设和管理方法，并对参加学术会议及作科研报告的准...
课堂创新，培育英才
衣新发 报名数量：1
课程简介： 首届全国高校教师教学创新大赛国赛二等奖获得者：陕西师范大学衣新发教授，结合多年教学探索实践从创新选题、教学设计、课堂教学等多角度分享创新思路，回顾教学创新大赛参赛体验，分享教学...
课堂教学创新的底层逻辑
于宝证 合肥工业大学 报名数量：0
课程简介： 近年来，课堂教学改革一直在轰轰烈烈地进行，理念、方式、方法、途径层出不穷，但是众多的理念、过多的方法不但让教师无所适从，还因为选择困难阻碍了一些教师积极改革的热情。研究发现，教...
破解教学评价难题：走向规范教学与定性评价
张学新 报名数量：4
课程简介： 全面、准确的教学效果评价是教师教学能力改进与提升的关键，其重要性不言而喻，但教学评价却是公认的世界难题。那么，如何破解教学评价难题？是否存在合理自洽的教学评价方式？本课程从理论...
融合信息技术的智慧教学
陈琼 福建农林大学 副教授 报名数量：0
课程简介： 智慧教学作为实现教育现代化的重要步骤，不仅使差异化教学和个性化学习成为了可能，还能够有效促进创新人才的培养，对于教育质量的提升而言意义非凡。如何融合信息技术实现智慧教学？ 本...
社会主义发展史
王向明 报名数量：3
课程简介： 历史是最好的教科书，学习社会主义发展史，能够在更宽广的视野和更深邃的智慧中把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自...
深度融合信息技术的教学创新思考与实践
李睿 华中师范大学 教授 报名数量：1
课程简介： 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。然而，面对迫切的人才需求，如何培养新时代的国之栋梁？秉持高等教育理想，如何改善教育现状？高校教师正面临着严峻的考验。华中师范大学李睿教授...
守正固本 融合重塑 三步法助力课程教学创新
刘淑艳 报名数量：4
课程简介： 首届全国高校教师教学创新大赛国赛二等奖获得者：吉林农业大学刘淑艳教授结合国家一流课程建设，从教学理念、教学目标、教学内容、教学资源、教学实施、教学评价等方面阐述如何进行教学创新...
习近平总书记关于教育的重要论述研究
李盛兵 等 报名数量：64
课程简介： 本课程以《习近平总书记教育重要论述讲义》内容为依托，根据教育部相关要求制作。课程结构与《讲义》章节保持一致，围绕习总书记提出的教育改革发展“九个坚持”重要论述，重点学习其科学内...
习近平总书记关于教育的重要论述研究（安庆师范大学版）
闵永新 许继荣 等 报名数量：2
课程简介： 习近平总书记关于教育的重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革...
线上线下混合式教学的设计和操作——以“学生慕课”教学为例
杨攀 西南大学 副教授 报名数量：2
课程简介： 本课程简要分析了“互联网+教学”，特别是线上线下混合式教学改革的原因、形势和理念；着重从课程目标、课程知识、课程环节、课程资源、课程成绩、课程调查6大方面介绍线上线下混合式教学设...
心态与健康——谈疫情中的心理调适
傅宏 南京师范大学心理学院 教授 报名数量：1
课程简介： 人的健康，不仅仅有身体健康，更有身心的健康，身心健康尤为重要，影响着人们的情绪。疫情当下，多数人恐惧心理油然而生，傅宏教授从“恐惧心理”为入口，讲解了如何更深入的理解“恐惧心理...