报告首先分析基于问题的学习（PBL）、基于项目的学习（PtBL）、跨学科学习（IDL）三种学习模式的概念、相互关系、特征以及在教学实践中的应用。进一步将采用工作坊形式，带领老师们初步体验教学创新设计，包括核心表现性任务、教学目标、教学评价、学习过程与学习环境等。​