当前大学教育教学存在着三个难以适应新时代学生需求的问题：传统教学方式、教学内容更新以及教师提升速度，这说明大学教育教学也需要实施供给侧改革。

MOOC/SPOC的出现为实施教育教学供给侧改革提供了手段和可能性。本讲座结合报告者在MOOC/SPOC方面的教学改革实践成果，介绍了以下内容：围绕当前大学教育存在的问题，一回顾了教学模式由实体课堂大班教学、中小班教学、借助网络课堂、一直到翻转课堂的发展，重点探讨了在大学实施翻转课堂需要解决的问题，并给出了具体的实施方案。二回顾了由教材、到资源共享课、到慕课的发展，提出“MOOC+SPOC”是资源共享教育新形态，重点探讨了MOOC+SPOC是如何解决大规模分层次差异化教学，实现“一师带多校、多校带多群、群群互动”的慕课应用新方法。三提出了课程内涵深度化、内容讲授可视化、网络课堂差异化、实体课堂互动化、教育开放协同化、能力培养多元化等“六化”措施系统性地落实“以学生为中心、开放、协同、互动”教育新理念，介绍了“MOOC+SPOCs+翻转课堂”的实践经验。